« Ils sont rentrés à la maison », et nos élèves les y ont aidés !

Les Stolpersteine, ces pavés en hommage aux victimes du nazisme (voir ici http://www.col-beatus-rhenanus-selestat.ac-strasbourg.fr/articles/un-projet-memoriel-denvergure) ont été posés lundi 30 mai 2022. 8 adresses, pour 16 pavés. Le collège Beatus Rhenanus est le parrain de la moitié d’entre eux. A 9h20 pour les Cosman Cahen, à 10h50 pour les Bauer, puis à 11h10 pour les Alexander, les élèves du collège Beatus Rhenanus En savoir plus…

Un projet mémoriel d’envergure !

Ils s’appelaient Jules et Thérèse Alexander, Achille et Elvire Bauer, Léon, Sara, Fredy et Germaine Cosman Cahen. Ils étaient nés à Sélestat, ou étaient le mari, la femme, l’enfant d’un(e) Sélestadien(ne). Ils sont morts en Pologne, à Auschwitz, ou à Sobibor, parce qu’ils n’avaient qu’un tort : être « de race juive », tel que le nazisme l’avait théorisé. Hommage leur sera En savoir plus…

Les élèves de 3ème participent au devoir de mémoire !

Ces lundi et jeudi 21 et 24 mars, la tradition mémorielle, bien ancrée au collège Beatus Rhenanus, a enfin pu reprendre son cours. En mars 2020, tout était prêt pour emmener nos élèves au camp de concentration nazi du Struthof et au mémorial d’Alsace Moselle. Mais un certain COVID-19 nous avait obligé à annuler la sortie prévue en plein confinement ! En En savoir plus…

S.O.S. : je suis parent et je ne sais pas me connecter à MBN

Pour se connecter aux téléservices (demandes de bourse, orientation…) et à l’E.N.T. mon bureau numérique, vous devez disposer d’identifiants Educonnect. Chaque parent en dispose d’un, pour l’ensemble de ses enfants. Vous pouvez le récupérer vous même en suivant la procédure montrée dans la vidéo ci-dessous. On se connecte ici : https://educonnect.education.gouv.fr/ On clique sur « Je n’ai pas de compte », puis En savoir plus…

Les UPE2A forment les élèves

Les UPE2A disposent de une à trois heures d’informatique pour apprendre certes l’utilisation des outils numériques, mais aussi à perfectionner leur maîtrise de la langue française. A la fin de l’année 2020, ils ont appris à utiliser le logiciel de traitement de textes de la suite LibreOffice, et ont réalisé des tutoriels vidéos. Ceux-ci ont été déposés sur un cours En savoir plus…

Je pixe, tu pixes, nous pixons ?

Nous savons tous que le numérique occupe une place toujours plus importante dans nos vies, et la crise sanitaire ne l’a pas démenti. Le collège doit bien sûr aider les élèves à manier ces outils et à les utiliser intelligemment, avec la dose d’esprit critique nécessaire. L’Union Européenne a mis en place un référentiel de compétences numériques, comme il l’avait En savoir plus…

Les ULIS mènent l’enquête

Le mot HISTOIRE est apparu avec Hérodote, durant l’Antiquité grecque, prenant alors le sens du mot actuel ENQUETE. Et il est vrai que s’il est un point commun entre l’historien et le policier, c’est que, l’un et l’autre, mènent des enquêtes à partir de traces et d’indices. Aussi, depuis plusieurs semaines, et pour plusieurs semaines encore, les ULIS de 3e En savoir plus…

La Première Guerre mondiale, écrite par les ULIS de 3e

Les ULIS se prennent pour des Poilus… Ils ont écrit une lettre en se faisant passer pour un soldat de la Première Guerre mondiale. Pour y parvenir, ils ont construit un tableau à partir de vraies lettres de soldats pour classer les informations qu’ils pouvaient utiliser dans la lettre. Ils ont découvert combien la guerre fut meurtrière, qu’elle a été En savoir plus…

Les 4e1 et 4e4 sont en route pour l’Amérique

Cette caricature d’Andy Singer de 1998, montrant un autre « D-Day » où les Etats-Unis nous bombarderaient de leur culture, est souvent étudiée en géographie. Mais à l’heure où les Etats-Unis sont plus remis en cause et concurrencés qu’autrefois, l’américanisation du monde, et de nos élèves, est-elle toujours en marche ? En 4e, afin d’introduire le chapitre sur les Etats-Unis, les élèves En savoir plus…

Les 4e ont « filé » et « imprimé » à Wesserling

Au programme d’histoire de 4e , le XIXe siècle et l’industrialisation à qui l’on doit tant aujourd’hui. Les élèves de 4e1 et de 4e4 ont travaillé avec leur professeur d’histoire M. Pennerath sur Le Creusot et la famille Schneider, il y a de cela quelques mois déjà. Pour étudier l’industrialisation alsacienne « en vrai », ils sont allés en sortie pédagogique à En savoir plus…